¿LA LUDOPSICOLOGÍA , UNA REALIDAD HUMANA?

 

¿LA LUDOPSICOLOGÍA , UNA REALIDAD HUMANA?

Doménica Suárez

La Psicología debido a que se encuentra centrada en el sujeto, debe adaptarse no sólo a las diversas vivencias, contextos que comprender al mismo, sino , también a sus necesidades y las diferentes condiciones que se le pueden presentar , es por ello que la misma se ha visto desde distintos paradigmas , corrientes , técnicas a lo largo del tiempo , es así , que no solo presenta diversos enfoques , sino, distintos tipos de terapias que se adaptan a las experiencias vivenciales del sujeto , las distintas etapas de su vida y las distintas culturas.

Así, se puede ver la importancia de la lúdica en las distintas etapas de la vida de los sujetos, no solo como una forma de alimentar la motivación de los sujetos a través de la activación de diversas estructuras, sino de la experimentación de su integridad, como parte también de la construcción de un adecuado desarrollo.

Desde esta perspectiva, el juego es descrito tanto como una experiencia entre el niño y el entorno, ligado íntimamente a su nivel de desarrollo (Piaget, 1945), como una actividad que no ha logrado ser integrada a formas superiores de acción, así como una experiencia de aprendizaje privilegiada que permite el desarrollo del niño.(Muñoz & Valenzuela, 2014, pág 3)

La ludoterapia y ludopsicología han encontrado su campo de aplicación en la mayoría de los casos en contextos infantiles, para el tratamiento de problemas de aprendizaje, ansiedad, agresividad, entre otras cuestiones que aquejan a los sujetos en su desarrollo. Se puede por tanto afirmar que:

Es una terapia que se realiza por medio del juego con juguetes, para promover al niño a expresar los conflictos y fantasías que le permite al terapeuta hacer preguntas y ayudar a los niños a entender sus sentimientos, conductas y relaciones dentro del ambiente en el que se desenvuelve (…) es una manera natural del niño para expresar lo que siente como sus necesidades y la relación que tiene con la familia. (Urgilez, 2015, pág 25 )

 

En cuanto al rol que debe cumplir el terapeuta durante la aplicación de este tipo de terapias se conoce que:

El rol del terapeuta en la terapia de juego es asumir la responsabilidad de guiar e interpretar la problemática que está pasando los niños. Debe comunicarse con estos de una manera directiva, para conocer algunas situaciones o comportamiento en la relación que tiene con su entorno como la familia y escuela. Por medio de esta terapia se podrá reconstruir los esquemas cognitivos, los rasgos de personalidad que se está construyendo como también sus debilidades y fortalezas, para que pueda encontrar nuevas soluciones hacia la problemática que está pasando. (Urgilez, 2015, pág 27)

Finalmente, es importante reconocer que la ludoterapia puede resultar ser una adecuada forma de abordar tanto a adultos como a niños , así tenemos que:

La ludoterapia reconoce que el juego puede realzar el crecimiento emocional en los niños e incluso en los adultos y son muy pocos los que cuestionarían el hecho de que el juego, en la forma de los deportes, promueve el desarrollo físico y la capacidad para trabajar en equipo. De esta manera, el juego o el placer tienen un valor positivo (…) sugieren romper con la rutina diaria, es una oportunidad para  aliviar el estrés y la tensión que trae la vida.(Marín, 2007, pág 56)

 

Referencias

Marín, M. (2007). Aplicación de la ludoterapia para la reducción de la agresividad en niños maltratados de 6 a 8 años.

Muñoz, C., & Valenzuela, J. (2014). The motivation scale for the game (EMJ): Study of the use of the game in educational contexts. RELIEVE - Revista Electronica de Investigacion y Evaluacion Educativa, 20(1), 1–16. https://doi.org/10.7203/relieve.20.1.3878

Urgilez, M. (2015). La Terapia de juego y sus consecuencias de Ansiedad Infantil en niños de 6 a 8 años que reciben Atención Psicológica en el hospital Municipal de “Nuestra Señora de la Merced.” 156. http://repositorio.pucesa.edu.ec/bitstream/123456789/724/1/80131.pdf